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不过，安若也没劝周成放弃，只是说：“你现在，都还没有真实的教学经验，更是会困难重重。”

“不同的学生，资质和接受度也不一样，就比如我和你，存在的区别就是千差万别，我们两个读同样的书，能够得到的收获，就完全不一样。”

“就现在我们医学生的本科教材，有的人能够融会贯通，在临床上灵活应用，有些人则是只记住了关键点，频频出错。”

安若觉得，自己在当学生的领域，还是很有发言权的。

周成听了安若这话，眉头稍稍一皱！

一语点醒梦中人啊。

教学，既然是一个教，一个学，那么，他是不是要从学生的角度，多出发，去体会一下，现在的学生，到底他们的疑惑、接受程度，到底是怎么样的？

如果说，每个人的教学接受程度都不一样的

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