分卷(43)（1 / 2）

正在变声期的少年音十分嘶哑，听起来有点滑稽，齐忌却面色坦然不以为意，把他该说的说了。

这位徐老师也曾很用心地教过他，齐忌的学习过程称得上愉快，但她以对自己的方式再去对他弟弟，明显不合适，齐忌指出这一点也丝毫不留情面，不顾从前的相处融洽。

知道了，我会注意的。音乐老师嗫嚅道。

那之后，齐忌常常指点齐意，有时他看到江允也会教一教齐意。

都不长久，也不怎么认真。

齐忌上了初中以后不再每天弹钢琴，齐意也是三分钟热度，没过多久就把兴趣转移到别的事物上去了。

但齐忌日常哄一哄、抱一抱弟弟的习惯却得到保留。

他发现这个弟弟还是很好哄的，以前接触不多，他主动释放了一丝善意后，齐意就黏了上来，什么开心的不开心的

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