第18章 蒙学教育（2 / 2）

任毅满意的点了点头，并铺开了一张蔡侯纸，用毛笔在蔡侯纸上挥毫写下了二十三个声母和二十四个韵母，并把这四十七个基本音节用最简单的同声字标注在一旁。

任毅写完，道：“从兄，这就是神仙授予的识字法门。我称之它为拼音。此拼音，较之读若法，更加包罗万象，而且通俗易懂，对于蒙学教育，再合适不过了。”

典韦拿过了写满拼音符号的蔡侯纸，认真的研读了，这四十七个基本音节的发声方式。

这四十七个音节被标注的十分详细，标注用字都是典韦认识的最简单的字。

典韦端详了大约半刻钟，嘴里念念有词：“一安延。”典韦读完，豪迈大笑道：“仙人所授的识字法门真的是不简单啊，真的是简便易学，兄终于能识字了！”

任毅道：“识字之路仍然任重而道远。我的蒙学课程，最基础

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