第六百七十二章 因果链（下）（2 / 2）

礼祭古字的练习肯定是不能丢的，那种大时空尺度上的观察，透彻生灭，推演古今，是遗传种窥伺、模仿神明的独特视角；也是罗南对地球本地时空、雾气迷宫、深蓝世界所共同组构的复杂时空结构进行解析勘测的极好工具。

也许，终极答案便在其中。

只是，老爹亲手设计的基础教材，罗南也绝不愿意搁下。

不可否认，最初罗南的学习动力，来自于对父亲留下信息的强烈好奇心和亲近心，也是基于他长年误解憎怨一朝开释而产生的歉疚情绪。

罗南早已具备对外接神经元资料库“天梯四级”的查阅权限，又在中继站“亲身体验”天渊帝国的战斗生活，他并不认为，父亲设计的初级课程，会有多高的难度。

他原本的打算是：教学动画认真看，课后习题加速通。早期阶段，也确实是这样，相关习题对他来

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